300 EXERCICES CORRIGES DE FRANCAIS

Aperçu du site
Producteur
Non connu
Lien
http://www.chez.com/exercicesf...
Niveau
  • B1
  • B2
  • C1
  • C2
Compétences
  • Compréhension écrite
  • Production écrite minimale
Description
Le site présente des exercices et fiches théoriques nombreux (surtout pour francophones) sur les typologies textuelles. Les activités proposées permettent de travailler sur les tons des textes, sur les procédés d’écriture, sur la versification, sur les genres littéraires, sur les courants littéraires, sur la lecture méthodique, sur les connecteurs logiques, sur les fonctions des textes et des personnages. Pour chaque fiche, on trouve des exercices (300 en total) et les corrigés correspondants. Les typologies d’exercice sont, en général, QCM et exercices à trous.
Mots-clés
Littérature, typologies textuelles.

Navigabilité
Les informations sont présentées de manière assez claire.
Applications nécessaires
Aucune spécifique.
Date de création et/ou de mise à jour
Juillet 2006
Aspect graphique
Le graphisme n’est pas très soigné.
Accès payant
NO
Contenus
Fiches théoriques et exercices d’analyse textuelle.
Présence de liens
Aucun.
Public visé
Etudiants universitaires et adultes (francophones aussi).
Interactivité
Dans les QCM et dans les activités à trous.
Originalité
Dans la présentation de l’analyse textuelle.
Points forts
Grande quantité d’exercices et grand éventail de sujets traités.
Points faibles
Les niveaux du Cadre commun européen de référence pour les langues ne sont pas explicités par les auteurs.
Les exercices ne prévoient pas toujours d’interactivité.
Les typologies des activités sont répétitives.
Beaucoup de publicité.
Test de niveau
NO
Certificat
NO
Auteurs
Slim Fouad
Idées d’utilisation
On peut utiliser les textes et les fiches proposées en classe, à l’aide de nombreuses fiches récapitulatives très utiles. En général, les ressources peuvent être utiles surtout dans des cours de typologie textuelle et de production argumentative.
Dernière modification de la fiche
sab 24 mar 2007 08:39:29 CET